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Faculté-École
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École des sciences de la gestion
Faculté des sciences humaines
Faculté des sciences
Faculté des sciences de l'éducation
Faculté de science politique et de droit
Faculté des arts
Faculté de communication
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| Objectifs |
Bourses étudiantes pour favoriser le développement d'outils, de stratégies, de démarches, et de matériels visant à promouvoir les retombées sociales, les pratiques de restitution des données et le transfert des connaissances avec les milieux autochtones.
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| Conditions d'admissibilité |
- Avoir la nationalité canadienne ou le statut de résident permanent oou détenir un permis d'études dans le cas des étudiants étrangers;
- Être un étudiant membre du CIÉRA-MTL inscrit à tmeps complet dans un programme de maîtrise ou de doctorat;
- Travailler sur un sujet relié à un ou plusieurs axes de recherche du CIÉRA;
- Prévoir de transmettre ou de diffuser les résultats de ses recherches de mainère à avoir un impact social positif direct ou indirect sur la ou les communauté(s) autochtone(s) concernées;
- Accepter de présenter cette méthode de restitution lors d'une mini-conférence sur les techniques de restitutions de données. Cette allocution sera faite conjointement avec l'autre gagnant de la bourse;
- Ne pas avoir déjà reçu la bourse Impact du CIERA-MTL.
Les candidat.es qui ne satisferont pas à toutes ces exgicens ne seront pas admissibles à la bourse.
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| Critères de sélection |
- Excellence du projet en lien avec les axes de recherche du CIÉRA-MTL;
- Qualité de la démarche éthique et de la mobilisation des pratiques de resttitution et du transfert des connaissances avec les millieux autochtones;
- Originalité et qualité globale du dossier présenté.
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| Statut au Canada |
Canadien
Résident permanent du Canada
Étranger permis d'études
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| Annonce des résultats |
Les récipendaires recevront une réponse environ deux à quatre semaines après la date de fin de concours.
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| Remarques |
Le cumul est autorisé avec toute autre bourse, dans la mesure où la règlementation dans votre éblissement d'enseignement le permet.
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